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摘要:
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课堂提问的反思
课堂提问
提问目的
提问方式
对象选择
交互提问
运用合作模式 构建和谐课堂
合作学习
和谐课堂
运用
原则
满足情感需求构建和谐课堂
霍桑效应
情感需求
主体性
和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分析数学提问偏差 构建和谐课堂氛围
来源期刊 中学数学教与学 学科 教育
关键词 课堂提问 现象 剖析 策略
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华锋 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
现象
剖析
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教与学
月刊
CN 11-4303/G4
出版文献量(篇)
205
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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