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让制度“软着陆”
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摘要：
【正】校校有本难念的经。我们学校是一所百年老校,十年前,我接手了学校,也接手了复杂的遗留问题。一方面我要"继承","继承"是妥协、是寻找解决的办法;"继承"是为了稳定,如果学校稳定不了、人心涣散,管理就无从入手。另一方面我要创新,走出一条新路来,让老校换新颜;但是欲速则不达,三把火烧不得,只能用中医的保守疗法,架文火慢慢煨。
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研究主题发展历程
节点文献
“软着陆”
无从入手
百年老校
一所
问题解决
中心小学
难得糊涂
教学积极性
教育工作
反馈表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
总被引数（次）
21768
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