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摘要:
行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一,其内涵和本质既包括教学理念和方法论,又涉及教学系统和师生角色定位.行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动,提高教学效率,形成完整个性的功能.在其应用过程中,还要注意调动学生的内在动力.因此,其对环境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求.
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行动导向
职业教育
应用现状
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项目教学
高等职业教育
动物药理学
应用
我国高等职业教育未来发展模式探讨
高等职业教育
发展模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等职业教育的有效模式:行动导向教学法
来源期刊 辽宁教育研究 学科 教育
关键词 行动导向 教学模式 关键能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G712
字数 4301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦旭芳 165 785 13.0 25.0
2 史平 6 70 2.0 6.0
3 张研 1 64 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(10)
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向
教学模式
关键能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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chi
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