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反思——教师进步的必由之路
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摘要：
反思是教师教学中一种内省活动。通过反思传统教学教学目标的急功近利、教学环节的刻意完整、教学活动的形式化、教学过程的简单化、教学评价的分数化,分析传统课堂教学存在的问题,提出教师应转变思想,关注学生的可持续发展,一切从实际出发,注重互动教学,尊重学生差异,采用多种评价方式,发挥教师的引导作用,促进学生全面发展。
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反思
传统教学
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期刊影响力
淮海文汇
主办单位：
徐州市哲学社会科学联合会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-359X
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省徐州市行政中心东综合楼A412
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2172
总下载数（次）
17
总被引数（次）
635
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