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摘要:
教育生态学思想的核心在于把教育看成是一个有机的、复杂的、统一的系统.注重系统、整体的观念,分析整个教育系统与环境之间、教育系统内部各要素之间的关系.文章从教育生态学的视角审视现代远程教育,把现代远程教育视为一个生态系统,分析其系统内物种的组成、影响因子及现代远程教育系统内要素的平衡与发展需要注意的问题.
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文献信息
篇名 以教育生态学视角审视现代远程高等教育
来源期刊 成人高教学刊 学科
关键词 教育生态学视角 现代远程高等教育 生态系统
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育·就业
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎军 兰州大学教育学院 82 358 10.0 14.0
2 闫迎春 兰州大学教育学院 8 29 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态学视角
现代远程高等教育
生态系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高教学刊
双月刊
1006-8007
11-3647/G4
16开
北京海淀中关村大街59号
82-782
1983
chi
出版文献量(篇)
1024
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2786
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