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农村普通中学创建和谐班集体的探索与实践
农村普通中学创建和谐班集体的探索与实践
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摘要：
随着优质教育资源不断扩大，农村普通高中的招生标准也越来越低。从农村普通中学的现状来看，学生普遍缺乏为国家发展、为社会进步作出自己贡献的崇高理想，甚至职业理想也很模糊；同时，大多数学生集体观念淡薄，只是想到眼前的利益和自身的利益，很少从长远着想，为他人着想。如果不改变这种现状，我们的学生很难向好的方向发展。那么，怎样才能为学生营造一个好的发展环境？
推荐文章
创建和谐班集体的策略
和谐班集体
分析
策略
对普通中学设计的几点体会--基于几个普通中学设计实践有感
素质教育
文化特征
校园记忆
限额设计
构建和谐班集体的意义及其必要性
和谐班集体
意义
必要性
构建高校和谐班集体的有效策略
高校
班集体
和谐
策略
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
农村普通中学
和谐班集体
实践
优质教育资源
农村普通高中
招生标准
国家发展
崇高理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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