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程序设计课程教学方法新探
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摘要：
程序设计课程是计算机学科的专业基础课和核心课,其肩负着专业入门和兴趣培养等重任,对于学好后续专业课程有非常重要的意义。为了培养实用型人才、提高学生解决问题的能力,跟踪国内外计算机学科的前沿,确立了对象优先的课程内容体系。在理论教学中,采用问题驱动方法,以激发学生自主学习的热情。以E-learning学习平台为工具,结合精心设计的实验课程框架:课前准备、基本实验和强化提高,对学生进行程序设计的强化训练。课程设计实践是程序设计课程的必要环节,为了培养学生的创新能力和团队协作精神,采用了一种自由发挥、自主学习、科学研究、弹性考核的研究型课程设计方法。在教学中深刻认识到,通过E-learning平台整合理论课、实验课和实践课等教学环节是教学改革的根本。
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学术问题研究
主办单位：
仰恩大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福建省泉州市洛江区仰恩大学新区行政楼3楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
551
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