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我国营销策划教学的问题及教学方法研究
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摘要：
我国营销策划人才在供求方面出现结构性错位问题,阻碍了我国本土企业的持续快速发展.通过研究发现,出现这一问题的主要原因在于:我国一些高校对营销策划课程的培养目标、课程特点、课程定位等问题的认识存在误区,导致营销策划课程的教学方法与教学目标不匹配,进而严重影响教学效果.本文从"工程思维"和"理论思维"角度对营销策划课程进行科学定位,认为营销策划课程属于应用性学科,重点在于实现毕业生从知识拥有者向知识使用者的转化,应以培养学生"工程思维"为目标.并认为通过案例教学法、实践教学法、情景模拟法和课堂辩论等教学方法的科学使用,可以有效提高我国营销策划课程的教学效果.
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研究主题发展历程
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营销策划
教学方法
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相关学者/机构
期刊影响力
成人高教学刊
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1006-8007
CN：
11-3647/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀中关村大街59号
邮发代号：
82-782
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
1024
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2786
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