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摘要:
本文以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。
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文献信息
篇名 《C语言程序设计》的教学改革与实践
来源期刊 现代职业教育研究 学科 工学
关键词 C语言 教学 改革 良好效果
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 TP312.1-4
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1 董卫红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教学
改革
良好效果
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
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