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论思想政治课的情境教学
论思想政治课的情境教学
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摘要：
政治课的教学内容往往与社会生活的实际结合较紧,而传统的班级授课又不能很好地满足这种开放性要求,加上初中生的思维特点,解决这一矛盾的办法就是在课堂上虚拟现实,创设情境.利用切合学生现实生活的情境创设,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,大胆质疑,从而使思想政治课的课堂教学效果及教学质量都得到提高.
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思想政治课的情境教学之我见
中学政治
情境教学
情境创设
思想政治课生活化的教学思考
思想政治课
教学改革
生活化
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问题意识下的思想政治课教学思考
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教学方法
让思想政治课教学充满活力
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德育
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文献信息
| 篇名 | 论思想政治课的情境教学 | ||
| 来源期刊 | 大学时代（下半月学术教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情境教学 参与情境 问题情境 时政情境 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（6） | 所属期刊栏目 | 课程教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-106 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3870字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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节点文献
情境教学
参与情境
问题情境
时政情境
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
814
总下载数（次）
1
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1936
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