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班主任专业化:应然取向和现实诉求——解读教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》
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摘要：
2006年6月,教育部颁布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》),这是新时期加强中小学班主任工作的重要文件.《意见》第一次明确指出:"班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位","做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要."《意见》的颁布,对于确立班主任的专业化地位,加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义.因此,我们要认真学习贯彻《意见》精神,充分认识班主任岗位的专业性,制定更加有效的政策,采取更加有力的措施,提高班主任的专业素养,促进班主任的专业发展.
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人民教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-5
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
10232
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