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摘要:
有效课堂提问是英语教学的核心环节之一。本文从有效提问的含义、影响有效提问的因素和有效提问策略三个方面入手,分析、论证英语教学中的课堂提问,寻找实施课堂提问的高效手段,并希望对教师的课堂提问有所启示。
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂的有效提问
来源期刊 正德学院学报 学科 文学
关键词 有效课堂提问 兴趣 动力 策略
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江慧萍 17 6 1.0 1.0
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂提问
兴趣
动力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
正德职业技术学院学报
半年刊
16开
江苏省南京市
2003
chi
出版文献量(篇)
627
总下载数(次)
3
总被引数(次)
610
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