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摘要:
课程设计是工科实践教学的重要环节.本文首先阐述了课程设计在工科专业教学中的重要地位,然后指出当前工科课程设计教学中普遍存在的问题,最后给出提高工科课程设计质量的一些建议.
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文献信息
篇名 提高工科课程设计质量的思考
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 课程设计 实践教学 全科设计
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 专业建设与教学改革研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G542.4
字数 3233字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2006.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周鲜成 77 640 13.0 23.0
2 刘利枚 34 274 7.0 15.0
3 石彪 27 211 6.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
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课程设计
实践教学
全科设计
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