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高校教师评价制度中的意义缺失与对策
高校教师评价制度中的意义缺失与对策
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摘要：
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简论高校教师学术评价制度的缺位及重建
高校教师
学术评价制度
缺位
重建
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考核评价
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高校教育
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文献信息
| 篇名 | 高校教师评价制度中的意义缺失与对策 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（高教研究与评估版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 评估理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 5407字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-4107.2005.01.010 | ||
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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