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“教育产业化”需界定清晰
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摘要：
教育本身是分层次的:有基础教育、高等教育和职业教育等。支持产业化的人心目中谈的实际是高等教育和职业教育。而反对产业化的人心目中谈的是基础教育。很多人辩论了半天,谈的不是同一个概念。我反对提教育产业化,是因为它混淆了不同层次的教育。就整体而言,没有任何一个国家的基础教育是一个产业,相反是由国家财政提供的公共产品。高等教育是不是应该产业化?如果产业化是指完全由市场来做自负盈亏,那么还没有一个国家其大学
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教育产业化之我见
教育
产业化
资源配置
简议高等教育产业化
高等教育
产业化
准公共产品
产权改革
网络教育产业化的功能透视
网络教育
产业化
经济效能
论教育产业化语境中的高校图书馆产业化
教育产业化
图书馆产业化
经济学
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育产业化
职业教育
基础教育
教育本身
公共产品
支持产业
国家财政
分层次
自负盈亏
不同层次
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新远见
主办单位：
中共中央党校国际战略研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8440
CN：
43-1439/F
开本：
16开
出版地：
北京北京市海淀区西四环北路136号海博写
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2276
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1843
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