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摘要:
从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系.并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系.其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本.创新来源于实践,一切文化来源于实践.在素质教育中应处理好学习、思考和实践的关系.
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文献信息
篇名 创新源于实践
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 素质教育 创新 知识 思维 实践 实验室
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 校长·名人访谈
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G40-012
字数 3895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2004.07.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨叔子 华中科技大学校长办公室 273 4593 37.0 59.0
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