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摘要:
情感是对外界的刺激物的肯定或否定的心理反映。情感与认知相互影响,同时情感可以调节和影响非智力因素的发展。情感在个性发展过程中有着侦察功能和动力功能,唤起主体对信念的追求。做好班主任工作,需要将对学生的情感教育提升到一个新的高度。
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关键词云
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文献信息
篇名 论情感因素在班主任工作中的运用
来源期刊 无锡南洋职业技术学院论丛 学科 教育
关键词 情感 情感教育 职业教育
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G715.1
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1 吴小青 无锡南洋职业技术学院信息系 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
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无锡南洋职业技术学院论丛
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大16开
2002
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