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摘要:
看到这个题目,可能有不少老师都会感到惭愧不已,扪心自问有几人曾坐过学生那条矮矮的小板凳呢?也许我们的教师忙着批、备、辅而无暇坐到学生中间倾听他们的喜怒哀乐,感受他们的酸甜苦辣。可是再忙再累,作为“人类灵魂的工程师”,应该深入“基层”,坐在他们的小板凳上,与学生促膝谈心!看行动不如看心房,那时,你会惊奇地发现——坐下来一切都变了样!
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文献信息
篇名 不妨坐坐学生的小板凳
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 教学研究 小学教育 师生关系 教学方法 学生 教师
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G620
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙惠芳 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学研究
小学教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导