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摘要:
【正】 为了弘扬中华民族传统美德,有针对性地对学生进行礼仪教育,我校采用问卷调查、家长访谈、观察测试的方式对一、三、五年级三个样本班的160名学生进行了常态下的礼仪认识和行为表现的测试与调查。我校对学生礼仪认识和行为的测试与调查包括通用礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪四大块十二项的有关内容。从总体情况看,大多数学生懂得对人要热情有礼貌,举止文明,但认识与行动有脱节现象,缺乏稳定的礼仪行为习惯。下面从三方面分析学生礼仪认识和行为表现的现状及其原因。1.学生礼仪知识欠缺,礼仪认识水平有待提高。学生良好礼仪行为习惯的形成需要礼仪认知作基础,而从问卷调查中可以看到,60%的学生缺乏礼仪知识,礼仪认识水平
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篇名 关于小学生礼仪认识与行为表现的调查报告
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 礼仪教育 社会礼仪 礼仪行为 小学生 行为表现 行为习惯 调查报告 问卷调查 中华民族传统美德 家长
年,卷(期) 1998,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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礼仪教育
社会礼仪
礼仪行为
小学生
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行为习惯
调查报告
问卷调查
中华民族传统美德
家长
研究起点
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期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
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2
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1788
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