作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高欣赏能力,要能体会出文中炼词、炼句及各种修辞的妙用。如秦牧在《菱角》中描写了各种各样的菱角,如果认为作者仅仅是在一般化地介绍菱角的外形,那就只能停留在表面化认识的程度上。其实作者的写作目的是要向人们阐明一个普遍的哲理:事物既有普遍性,又有特殊性。人们在认识事物时就要防止绝对化、简单化。对菱角这一事物要这样认识,
推荐文章
浅谈语文审美鉴赏能力的培养
感知
再现性想像
创造性想像
情感记忆
在中文教学中培养学生的鉴赏能力
中文教学
鉴赏能力
文学修养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读鉴赏能力的培养
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 阅读鉴赏 欣赏能力 鉴赏能力 秦牧 文中 横向思维 文学作品 逆向思维 劳动妇女 《荷花淀》
年,卷(期) 1991,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读鉴赏
欣赏能力
鉴赏能力
秦牧
文中
横向思维
文学作品
逆向思维
劳动妇女
《荷花淀》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
论文1v1指导