作者:
原文服务方: 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)       
摘要:
中国陶行知研究从1918年起到2000年止,经历了80年的风风雨雨.它先后经过探索研讨(1918-1946)、纪念评价(1946-1951)、批判沉寂(1951-1979)、争鸣复兴(1979-1985)、实验发展(1985-2000)五个时期,既有蓬勃发展,又有坎坷曲折;既有理论研究,又有实践探索.总的来看,其发展的态势是好的,无论是研究内容还是研究方法,都为我们提供了许多有益的启示.
推荐文章
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
陶行知创造教育理论的价值旨归
陶行知
创造教育理论
人的自由
自我实现
为人民服务
论陶行知对孔子教育思想的超越
陶行知
孔子
教育思想
超越
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国陶行知研究80年概述
来源期刊 南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 学科
关键词 中国 陶行知研究 概述
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5227.2002.01.018
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国
陶行知研究
概述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
2096-7349
45-1410/C
大16开
南宁市明秀东路175号
1973-01-01
中文
出版文献量(篇)
0
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导