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摘要:
在中学物理课堂教学的过程当中,会运用到多种不同形式的教学方法与手段,但是却不会存在一种所谓的"万能"的教学方法.在教学的过程中,教学环节相对来说都是一个非常复杂的活动过程,所以在教学中必须去考虑的问题同样是多种方面的,所要去采用的教学方法同样是多种方面的.如果单单的只是去采取单一乏味的教学方法,那么这样对于教学方面来说,不仅是无法起到正面的促进作用,反而会起到相反消极作用.
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文献信息
篇名 如何提高初中物理课堂教学的有效性
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中学物理 教学方法 多样化
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.186
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
教学方法
多样化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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