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中学语文教学新探
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语文教学模式概念探析
语文教学模式
教学组织形式
教学过程
语文教学中的"假会现象"研究及对策
小学语文
语文教学
假会现象
产生原因
解决对策
纵向整体-分段连接:师范生语文教师专业技能训练体系
“大语文教育”
纵向整体-分段连接
横向整体-学科渗透
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文献信息
篇名 “练熟还生”:一个语文教学现象
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 9-12
页数 分类号 G4
字数 3447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7058.2012.15.003
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期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
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8535
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