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以多元化为指针 深化中小学考试评价制度改革
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摘要：
改革完善中小学考试评价体系,应借鉴多元智能理论,坚持多元化评价观,从考试评价原则、评价标准、评价内容、评价方法以及评价主体等多方面系统实施。
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研究主题发展历程
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期刊影响力
湖北招生考试
主办单位：
湖北省教育考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-004X
CN：
42-1431/G4
开本：
16开
出版地：
武汉武昌东湖路147号
邮发代号：
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
7619
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3518
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