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贯彻教学方案精神 搞好中师数学改革
贯彻教学方案精神 搞好中师数学改革
作者:
方明一
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教学方案
小学数学教学
小学教师
中等师范学校
数学教学大纲
数学教学内容
指导思想
小学数学教材教法
中师生
课程结构
摘要:
【正】 国家教委于1989年颁布并开始实施《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。教学方案是中师深化教育改革的指导性文件。它规定着课程结构和教学内容的方向,规定着开设的学科科目及教学时数。教学方案的指导思想是坚持四项基本原则,从我国的国情出发,按照中等师范学校的办学特点和规律,培养合格的、适应义务教育需要的小学教师。必须遵循教学方案的指导思想和原则,来确定数学教学大纲的指导思想、编写原则,确定教学内容和教学要求。一、突出师范特点,正确处理基础知识和专业知识的关系。教学方案明确规定“中等师范学校是培养小学教师的中等专业学校”。因此,中师课程具有双重性,既要考虑到将来要做一名小学教师,又要考虑
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教学实践
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教学改革
贯彻工会十四大精神在推动改革中搞好维护
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内容分析
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文献信息
篇名
贯彻教学方案精神 搞好中师数学改革
来源期刊
师范教育
学科
教育
关键词
教学方案
小学数学教学
小学教师
中等师范学校
数学教学大纲
数学教学内容
指导思想
小学数学教材教法
中师生
课程结构
年,卷(期)
1993,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-39
页数
3页
分类号
G65
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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方明一
5
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1993(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学方案
小学数学教学
小学教师
中等师范学校
数学教学大纲
数学教学内容
指导思想
小学数学教材教法
中师生
课程结构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
师范教育
主办单位:
江苏省教育委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-5991
CN:
32-1100/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门石头城9号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
2775
总下载数(次)
2
总被引数(次)
816
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